Najwięcej informacji o początkowym etapie ekspansji Piastów przynoszą:

Zadanie 1/94

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Najwięcej informacji o początkowym etapie ekspansji Piastów przynoszą:

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 94.

D. badania archeologiczne nad przemianami sieci grodów.
Czytaj dalej Najwięcej informacji o początkowym etapie ekspansji Piastów przynoszą:

Uporządkuj podane dzielnice w kolejności, w której zostały one włączone do państwa Mieszka I, wpisując liczby 1-4 w odpowiednie kratki.

Zadanie 2/94

Uporządkuj podane dzielnice w kolejności, w której zostały one włączone do państwa Mieszka I, wpisując liczby 1-4 w odpowiednie kratki.

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 94.

                                                                       4. Śląsk
                                                                  2. Mazowsze
                                                                1. Wielkopolska
↓                                                       3. Pomorze Zachodnie
Czytaj dalej Uporządkuj podane dzielnice w kolejności, w której zostały one włączone do państwa Mieszka I, wpisując liczby 1-4 w odpowiednie kratki.

Oceń, na ile zgodnie obaj kronikarze wskazują czynniki, które miały zdecydować o przyjęciu chrztu przez Mieszka I.

Zadanie 3a/95

Zapoznaj się z fragmentami kronik Thietmara i Galla Anonima, a następnie wykonaj polecenia.

Oceń, na ile zgodnie obaj kronikarze wskazują czynniki, które miały zdecydować o przyjęciu chrztu przez Mieszka I.

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 94-95.

Obaj kronikarze zgodnie wskazują na to, że za chrztem Mieszka I stała Dobrawa, natomiast ujmują to w różny sposób. Thietmar opisuje jakoby to sam Bóg, wysłuchując namowy Dobrawy, wpłynął na Mieszka, aby ten przyjął chrzest. Gall Anonim z kolei opisuje sytuację, w której Mieszko pragnął pojąć Dobrawę za żonę, a ta postawiła mu warunek przyjęcia chrztu. I to ona jest sprawczynią tego chrztu.
Czytaj dalej Oceń, na ile zgodnie obaj kronikarze wskazują czynniki, które miały zdecydować o przyjęciu chrztu przez Mieszka I.

Przedstaw, w jaki sposób został scharakteryzowany przez kronikarzy Mieszko I.

Zadanie 3b/95

Zapoznaj się z fragmentami kronik Thietmara i Galla Anonima, a następnie wykonaj polecenia.

Przedstaw, w jaki sposób został scharakteryzowany przez kronikarzy Mieszko I.

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 94-95.

Czytaj dalej Przedstaw, w jaki sposób został scharakteryzowany przez kronikarzy Mieszko I.

Oceń, na ile przedstawiony przez Thietmara obraz stosunku mieszkańców państwa Mieszka I do nowej religii jest spójny. Uzasadnij odpowiedź.

Zadanie 3c/95

Zapoznaj się z fragmentami kronik Thietmara i Galla Anonima, a następnie wykonaj polecenia.

Oceń, na ile przedstawiony przez Thietmara obraz stosunku mieszkańców państwa Mieszka I do nowej religii jest spójny. Uzasadnij odpowiedź.

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 94-95.

Czytaj dalej Oceń, na ile przedstawiony przez Thietmara obraz stosunku mieszkańców państwa Mieszka I do nowej religii jest spójny. Uzasadnij odpowiedź.

Wyjaśnij, jakie okoliczności polityczne miały skłonić Mieszka do przyjęcia chrztu.

Zadanie 4/95

Wyjaśnij, jakie okoliczności polityczne miały skłonić Mieszka do przyjęcia chrztu.

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 95.

Mieszko I bardzo poważnie myślał o rozszerzeniu granic swojego państwa poprzez podbój Pomorza Zachodniego, zamieszkanego przez Wieletów. Dotychczas byli oni sojusznikami Czechów, więc książę jednocześnie pozbawił swoich przeciwników pomocy oraz zagwarantował ją sobie. Dodatkowym atutem przyjęcia chrztu było pozbawienie innego sąsiada – Niemców – pretekstu do najazdów.
Czytaj dalej Wyjaśnij, jakie okoliczności polityczne miały skłonić Mieszka do przyjęcia chrztu.

Wyjaśnij, jakie różnice pomiędzy tradycyjnymi wierzeniami Słowian i chrześcijaństwem pozwoliły archeologom ustalić, że proces chrystianizacji mieszkańców ziem polskich był bardzo powolny.

Zadanie 5/95

Wyjaśnij, jakie różnice pomiędzy tradycyjnymi wierzeniami Słowian i chrześcijaństwem pozwoliły archeologom ustalić, że proces chrystianizacji mieszkańców ziem polskich był bardzo powolny.

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 95.

Czytaj dalej Wyjaśnij, jakie różnice pomiędzy tradycyjnymi wierzeniami Słowian i chrześcijaństwem pozwoliły archeologom ustalić, że proces chrystianizacji mieszkańców ziem polskich był bardzo powolny.

Jaki obszar zajmowali początkowo Polanie?

Uporządkuj swoją wiedzę | s. 96

Jaki obszar zajmowali początkowo Polanie?

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 96.

Polanie początkowo zajmowali centralny obszar Wielkopolski z Gnieznem, Poznaniem, Gieczem oraz Ostrowem Lednickim.

Jaka dynastia rządziła państwem Polan w X w.?

Uporządkuj swoją wiedzę | s. 96

Jaka dynastia rządziła państwem Polan w X w.?

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 96.

Państwem Polan w X w. rządziła dynastia Piastów.

Jakie imiona nosili przodkowie Mieszka I?

Uporządkuj swoją wiedzę | s. 96

Jakie imiona nosili przodkowie Mieszka I?

cyt. K. Jurek, Poznać przeszłość 1. Karty pracy ucznia. Poziom podstawowy, Nowa Era 2019, s. 96.

– Piast,
– Siemowit,
– Lestek,
– Siemomysł.